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必修教案

  • 《留侯论》教案”

    《留侯论》教案
    【教学目标】
    一、掌握重点文言词语的意义和用法,了解古今词义的变化和词类活用的现象,强化对重点语句的翻译和理解,结合诵读指导,进一步提高文言阅读的水平...

    必修教案 2020-09-01 0 0
  • 留侯论教学设计”

    留侯论
    学习目标:
    1、掌握“王”“惊”“怒”等词在文中的活用情况和“见”“所以”的用法。
    2、理解作者“忍小愤...

    必修教案 2020-09-01 0 0
  • 《赤壁赋》文言知识梳理”

    《赤壁赋》文言知识梳理
    一、文言实词
    1.通假字
    ⑴ 浩浩乎如冯虚御风(通“凭”,乘)
    ⑵ 山川相缪(通“缭”,环绕)
    ⑶ 举酒属客(通“嘱”,劝人饮酒)
    ⑷...

    必修教案 2020-08-12 17 0
  • 《寒风吹彻》教学设计”

    《寒风吹彻》教学设计冯红侠设计理念:以“诱导学生思维”为教学的主要手段,采用“自主、合作、探究” 的学习方式,让学生自主参与,引导学生围绕设计的问题,抓住文中的关键语句朗...

    必修教案 2020-05-25 23 0
  • 《寒风吹彻》教学案”

    《寒风吹彻》教学案【教学目标】1、理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟。2、品味文章质朴而隽永的语言特色。【教学步骤】一、导入著名作家周国平在《直面苦难》中...

    必修教案 2020-05-25 18 0
  • 鲁迅作品选读《论睁了眼看》教学设计 ”

    《论睁了眼看》 导案一、教学目标1、使学生通过研读作品,能了解并深刻认识到“瞒和骗”这一国名劣根性的历史根源和实质,并能结合作品和现实做出自己的评价。2、使学生通过研...

    必修教案 2020-04-01 71 0
  • 阅读鲁迅六奴才与革命战士之《灯下漫笔》教学设计”

    阅读鲁迅六奴才与革命战士之《灯下漫笔》教学设计一.学习目标1.理解本文在当时的现实意义,识记有关字词,识记有关文学、文史知识。2.理清文章总体思路,把握作者的思想感情。3.学习...

    必修教案 2020-03-29 50 0
  • 《铸剑》高品质教案”

    《铸剑》教案教学目的] 一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。 二、体会作品的深刻含义。 三、学习作者描写人物的方法。 [教学设想] 一、...

    必修教案 2020-03-29 52 0
  • 《我们现在怎样做父亲》教案”

    《我们现在怎样做父亲》教案教学目标:1、学生了解鲁迅关于父子关系的论述,思考“我和父亲”的命题。2、学生通过学习,了解鲁迅有关青年的观点,感受鲁迅“肩住黑暗的闸门”的形象...

    必修教案 2020-03-19 46 0
  • 张孝祥念奴娇过洞庭教学设计”

    念奴娇 过洞庭一、教学目标:1.学习本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。 2、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。二、教学...

    必修教案 2020-02-25 121 0
  • 秦观鹊桥仙实用教学设计”

    鹊桥仙教学目标1.了解作者的生平及其思想意识 2.把握词中经典名句的文本含义及其延伸内涵。 3.理解词人表达的爱情观,并树立正确的爱情观导入:爱情是人类最珍贵最美好的情...

    必修教案 2020-02-12 63 0
  • 秦观鹊桥仙实用教学设计”

    鹊桥仙教学目标1.了解作者的生平及其思想意识 2.把握词中经典名句的文本含义及其延伸内涵。 3.理解词人表达的爱情观,并树立正确的爱情观导入:爱情是人类最珍贵最美好的情...

    必修教案 2020-02-12 56 0
  • 登泰山记教案”

    教学目标: 一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词,进而疏解文意。 二、指导学生理清本文思路,体会描景特点。 三、指导学生欣赏精彩的写景片段,品位形象而优美的语言,学习写...

    必修教案 2019-11-30 124 0
  • 《项羽本纪》教案”

    《项羽本纪》.教学目标:1、积累有关文言知识。2、了解项羽的个性特点,分析其失败的原因。3、理解并学习《史记》描写人物的艺术手法。教学重点:分析项羽的形象教学难点:人物刻画...

    必修教案 2019-11-24 139 0
  • 《项羽本纪》教学设计”

    一、教学目标:1、让学生学会深入阅读人物传记。了解项羽生平事迹,更要学会从字里行间去分析人物;2、对项羽进行辨证的认识、评价;3、 对传记文学有更进一步的认识;4、学会用批判...

    必修教案 2019-11-24 113 0
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